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科学家为啥不爱做科普?

2017-03-08 12:47:12 科技有意思 评论(我要点评)
科学家为啥不爱做科普?
 
  “我们现在吃的八个苹果的营养,只有奶奶时代吃的一个苹果那么多……”

  这是在一次科普讲座中,广东省生态环境与土壤研究所研究员陈能场用“八个和一个的故事”向公众分享了土壤污染的现状。

  “中国关于土壤的科普太少了。”陈能场告诉科技日报记者,科普既是科学家的责任,同时科普也没那么简单。他想要做的,就是“努力传播多些,传播好些”。

  说起科普,人们可能首先想到的是科技人员。然而,像陈能场这样乐于献身科普事业的科学家还是太少了。中国科协原党组副书记齐让委员从2008年开始持续开展的一项调查表明,科技人员从事直接研究、间接研究、其他事务各占1/3,科普工作基本没有在其中体现出来。

  评价体系下折翅的科普

  “科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。”去年6月,习近平总书记“科技三会”上的这番讲话让许多科普工作者难抑兴奋。

  然而,中科院院士袁亚湘委员兴奋之余却有另一番体会:“真正做起来不是那回事,评价体系上对科普不重视,在导向上就不鼓励嘛。”

  他同时在中国和美国担任自然科学基金评委,通过对比他发现,美国在申报项目时会明确要求科学家说明这项研究对社会的贡献在什么地方,“这包含着强制的科普要求”,而我国在项目验收时虽然也有类似打分项,但是大多走走过场,对项目不构成主要影响。

  袁亚湘说,现在上至大学排名、下到个人评优都采用科研论文、专利等硬指标,而科普可能连一个软指标都算不上。

  在中科院院士陈凯先委员看来,科普的外部环境正在好转:国家评科技奖的时候,加了一个“科普奖”;在一些国家科技项目中,已经开始有一些关于科普的制度性设计,但还远远不够。

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